Co má umět předškolák v ČR (2025)

Přehled dovedností a znalostí, které by měl předškolák zvládat před nástupem do 1. třídy (orientačně):

1. Samostatnost a sebeobsluha

• Umí se samostatně obléknout a svléknout, včetně zapnutí zipu, knoflíků, případně si zavázat tkaničky.
• Sám/sama se nají příborem, nalije si pití, používá ubrousek.
• Zvládá osobní hygienu – dojde si na toaletu, utře se, umyje si ruce, používá kapesník.
• Uklidí si po sobě hračky, své věci, udržuje pořádek.

2. Komunikační dovednosti

• Mluví ve srozumitelných větách, správně vyslovuje většinu hlásek (drobné vady – např. ráčkování – jsou v tomto věku ještě tolerované).
• Odpovídá na otázky, klade otázky, dokáže převyprávět krátký příběh, popsat zážitek.
• Zná své jméno, příjmení, často i adresu a jména rodičů.
• Orientuje se v základních pojmech (dnes/zítra/včera, ráno/poledne/večer).

3. Sociální dovednosti

• Umí se odloučit od rodičů bez výrazného stresu.
• Respektuje autoritu dospělého (učitele, vychovatele).
• Spolupracuje s ostatními dětmi, dokáže se podílet na společné činnosti, hrát si ve skupině.
• Dodržuje základní pravidla chování (pozdrav, poděkování, omluva, střídání v aktivitách).

4. Rozumové schopnosti a poznatky

• Zná základní barvy, tvary (kruh, čtverec, trojúhelník), velikosti (malý–velký).
• Umí počítat do 10, pozná číslice, určí počet předmětů do 5 bez přepočítávání.
• Umí srovnávat množství (více–méně, stejně), pozná, co je větší/menší.
• Orientuje se v prostoru (nahoru/dolů, vpravo/vlevo, před/za, vedle, mezi).
• Rozlišuje části dne, dny v týdnu, roční období.

5. Předmatematické dovednosti

• Třídí předměty podle barvy, tvaru, velikosti.
• Rozpozná základní geometrické tvary.
• Má základní prostorovou orientaci (nahoru, dolů, vpravo, vlevo, vpředu, vzadu).

6. Hrubá motorika

• Umí běhat, skákat přes švihadlo nebo nízkou překážku.
• Umí házet a chytat míč.
• Stojí na jedné noze alespoň 5 sekund.
• Leze, podlézá, přelézá, zvládá základní pohybové hry.

7. Jemná motorika a grafomotorika

• Správně drží tužku, pastelku, štětec.
• Nakreslí postavu člověka s detaily (hlava, tělo, ruce, nohy, oči, ústa apod.).
• Zvládá základní grafomotorická cvičení (čáry, oblouky, vlnovky, jednoduché tvary).
• Stříhá nůžkami podle čáry, skládá papír, lepí, modeluje.

8. Pracovní návyky a koncentrace

• Vydrží u činnosti alespoň 15–20 minut.
• Dokončí započatou práci.
• Udržuje pořádek na pracovním místě.
• Řídí se jednoduchými pokyny, rozumí zadání úkolu.

9. Další doporučené znalosti a schopnosti

• Zná cestu domů ze školky, orientuje se ve svém okolí.
• Zná několik básniček, písniček, říkanek.
• Umí pojmenovat základní části těla.
• Projevuje zájem o nové věci, ptá se „proč“, „jak“, „kdo“ apod.
• Umí vyjádřit své potřeby a pocity.

Změny od roku 2025

• Mateřské školy budou poskytovat přesnější data o předškolácích ministerstvu školství.
• MŠ mohou začít používat revidovaný Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV) – povinné od 2026.

Poznámka: Každé dítě je jedinečné a může být v jednotlivých oblastech různě pokročilé. Důležité je podporovat přirozený rozvoj bez zbytečného tlaku.